教育学部教育学类专业准入细则
一、专业介绍
教育学类为大类招生专业，共包括教育学、公共事业管理、小学教育与学前教育四个专业。
教育学
旨在培养理解和掌握教育学、心理学的基础知识和基本理论，掌握教育教学、教育科研及教育管理的基本技能，具有现代教育理念和宽广的教育视野，具有责任感，具有较强的教育、教学、科研和管理能力，能在各级各类学校、教育科研机构和教育行政部门从事教育教学、科研和管理等工作的高素质的教育人才。
小学教育
旨在引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者，培养忠诚教育事业，具有现代教育理念，深厚教育理论素养，宽广的教育视野，较强的教育、教学、科研、管理能力和创新精神的适应21世纪需要的高素质、专业化小学教师。
学前教育
旨在培养具有教育理念先进和教育理论基础扎实、具有较强的教育实践能力和创新精神，初步具备从事幼儿教育研究能力、德智体美全面发展的新型幼儿园教师。
二、准入条件
符合《东北师范大学全日制本科转专业实施办法 (2016年7月修订) 》 (东师教字[2014]004号) 中有关申请转专业基本条件的规定；
原修读专业为非公费师范类专业；
已修读的专业教育课程 (原专业) 成绩合格，且排名在本专业的前50%。
三、准入考核方式
面试
四、准入考核内容
对教育学的基本理论的理解
对所选专业的规划与专业认同
基本学习能力
五、准入考核成绩与结果说明
面试成绩由 3-5 名面试委员根据学生回答情况给出，取平均分，60分以上为合格。
六、其他
在读二年级申请转专业的，须留一级。
七、参考资源
(一) 网络资源
中国教育在线
中国教育信息网
中国教育新闻网
联合国教科文组织官网
(二) 参考书目
柳海民.教育学原理.北京: 高等教育出版社，2011.
王凌皓.中国教育史纲要.北京: 人民教育出版社，2013.
吴式颖.外国教育史.北京: 人民教育出版社，1999.
裴娣娜.教学论.北京: 教育科学出版社，2007.
马云鹏.课程与教学论.北京: 中央电大出版社，2005.
李泽宇.中小学教育研究方法.北京: 教育科学出版社，2016.
杨颖秀.学校组织与管理.北京: 高等教育出版社，2016.
黄仁颂.学前教育学.北京: 人民教育出版社，2009.
八、咨询方式
咨询地点: 东北师范大学本部田家炳教育书院教育学部办公室
王老师 联系方式
- 姓名: 王老师
- 电话: 0431-85098033
九、适用对象
本准入细则从 2021 级学生开始施行。
于 2022 年发布在学院官网 相关链接